高校在积极开拓就业市场、多方渠道搜集用人单位信息需求、与企业合作建立就业基地、实习基地的基础上，更把企业引入了人才培养环节。
开门办学，促进就业
江西财经大学通过开门办学，实现了学与用的有机结合。教授主讲，企业家发问，江西财经大学新学期推出的双师教学，可以弥补老师参与实践经验不足，也增加了课堂的实践性，提高了学生学习的积极性。
课上专业人士请进门，课下学生也要走出去。从2005年开始，江财把要求每个学生必须修满30个社会实践学分。科研创新、学科竞赛、志愿者活动都被纳入学分范围。
高校成立企业俱乐部
企业在高校成立俱乐部，一方面作为企业的人才选拔培育基地，另一方面为进入俱乐部的学生成员提供面向该企业的实习和交流机会。俱乐部的经费由学校就业指导中心拨付，或者由企业提供资金，俱乐部成员基本可以成为企业的实习生。
浙江大学企业俱乐部联合会（Company Club Union, CCU）系直属于浙江大学就业指导与服务中心的学生独立运作的、非赢利性的学生社团组织，致力于为更多优秀学子提高就业竞争力与综合素质、为知名企业推动文化宣讲与内部培训提供丰富的交流平台。浙江大学企业俱乐部联合会现设有主席团、俱乐部工作部、宣传与网络部、人力资源部四个职能部门，同时拥有百度、GE、中石油塔里木油田、阿里巴巴、迈瑞、华硕、欧莱雅雅居乐等企业菁英俱乐部，并为这些各行业的领军企业提供全面的职业发展与就业宣传支持。协会成立1年多来，为以上公司在浙大的宣传、校园招聘工作提供服务和支持，协助其日常在校事务；逐步建设面向以上诸公司的人才选拔培育基地，成为校园招聘的通道；邀请诸公司人力资源总监、招聘经理为学子做主题培训，邀请诸公司全职工作人员进行面对面沟通的内部培训，请实习生进行经验分享等，搭建诸公司与浙大学子之间双向沟通的交流的畅通平台，推动企业和人才需求的契合；为成员提供丰富的面向诸公司的实习和交流机会，全面提升成员的综合素质和职业发展意识，建设职业发展研究和实践阵地。
福州大学预就业模式，让就业关口前移
福州大学自2004年开始探索与企业合作开展“预就业”人才培养模式以来，已经形成了“全程式预就业”“半程式预就业”和“虚拟式预就业”三种形式，走出了一条将学生的教育与就业有机结合的新路子，有效地促进了大学生就业。
福州大学所采取的“预就业”人才培养模式为：用人单位根据自身发展需要及人才规划，从大学全日制二、三年级本科生和一、二年级硕士研究生中选拔符合企业用人标准的优秀学生，作为人才储备与培养对象，通过与学生签订协议，明确学生在校期间必须具备的知识结构、能力及其他综合素质要求，并参与对学生全方位的培养。这些学生毕业时，用人单位将对其进行考核、录用。
全程式预就业培养指从学生入学直至毕业，学校与企业全程联合培养，实施教学和实习项目，学生毕业直接到该企业就业的培养形式。
半程式预就业教育是指学生在毕业前的一至两年，通过与用人单位的双向选择，确定毕业后的就业意向后，学生部分课程安排在学校进行，部分课程则在企业实施，经实习合格后直接进入企业就业的培养形式。学生在企业由其企业导师负责，定岗工作，跟随项目组完成作业。企业向相关学院报告其教学计划与活动的进展情况，并对学生进行考核打分。学院则负责监督企业方对学生的培训，及时给予学生指导，并对学生的成绩有最终的审核与认可权。如今，学校工科专业基本都和企业联合实施了半程式“预就业”模式，文科中的会计、法律等学院也采取了此种方式。
虚拟式预就业培养则是将网络与预就业培养相结合，在网络平台上，企业和学生通过企业的外包项目，建立雇佣和培养关系，企业对优秀的学生予以特别培养并录用的培养形式。
预就业模式促使学校人才培养计划更趋于合理性，促进了校企之间深层的交流与合作，在此过程中，学校深入了解企业的人才需求，并以此为依据，对学校的人才培养计划进行合理调整，进一步突出人才培养目标的职业性。如学生在一些实习项目中，表现出英语能力的不足，学院马上调整教学手段，在教学实践中更多采用了双语教学手段，同时加强专业英语课程的设置，使人才培养水平进一步得到提升；再者，企业的选拔方式和培训方式对学校改革教学教育方式也有很大的启发，比如项目式培训、督导制培训等。专业技术人员的培养不仅需要培训内容方面的改革，也离不开教学方式上的创新。预就业培养模式给了学校不少有益的启发，有利于弥补学校教育的技术滞后性，促进了学校人才培养更趋合理化。
福州大学全面创新人才培养的模式，使人才培养质量得到充分的保障。据统计，连续六年，福大本科毕业生一次性就业率保持在90%以上。
顶岗实习，提前一年“预订”就业岗位
河北科技大学自2004年起，该校化学与制药工程学院就与河北燕博咨询有限公司、山东海科化工集团等14家公司签订了校企合作共建就业见习基地协议。上述企业在每年暑假给该院提供10至30个学生的就业见习岗位，实习结束后，企业将与实习表现优秀的学生签订就业意向书。今年暑假，该学院70名余名同学自愿报名分赴各个实习企业，实习期间与企业员工同吃、同住、同培训、同工作，经过近50天的实习，最终有30名学生与所在的实习企业签订了就业意向。
在此次“顶岗实习”中，他们始终将自己视为企业的一员，融入到公司团队当中，不但汲取了丰富的社会实践经验，也让实习企业看到了自己的价值所在。
据介绍，河北省高校实行“顶岗实习”在国内起步较早，在刚刚过去的这个暑假里，除河北科技大学外，河北师范大学也向沙河市沙河城镇中学派出了“顶岗实习”的大学生，赴基层进行实践，省内其他一些高校在继续这项工作的同时均收效显著。这一实习模式不但规范了大学生社会实习，也使在校大学生与用人单位提前“对接”，为大学生日后就业铺出了一条新路。
来源：中国大学生就业